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      格式塔心理學

      來源:中公教師網  時間:2021-08-13 14:30:24

      在歷年的教師招聘考試中,教育心理學格式塔心理學是個小難點,它在心理學中多次出現,學員容易對其發生混淆,為了幫助大家更好地理解,對格式塔心理學的知識點進行了如下梳理。

      格式塔心理學是由德國心理學家韋特海默、苛勒和考夫卡于1910年至1912年間在德國法蘭克福大學創建的,其產生的正式標志是韋特海默于1912年發表的論文《關于運動知覺的實驗研究》。格式塔是從德文Gestalt音譯而來,意為完形、整體,因此格式塔心理學也被稱作完型心理學。

      (一)格式塔心理學研究對象

      格式塔心理學反對構造主義心理學那樣把意識分解成元素,若把意識分解成元素,那么心理學的研究將變得毫無意義。格式塔心理學主張把人的心理作為一個整體來探討。整體不能還原成各部分、各種元素;整體先于部分而存在,并制約和決定部分的性質和意義;部分相加不等于整體,整體大于部分之和。

      (二)格式塔的完型—頓悟學習理論

      格式塔的完型—頓悟學習理論主要建立在苛勒對

      黑猩猩學習實驗觀察的基礎上?晾沼煤谛尚勺隽艘幌盗械膶嶒。如:把一只黑猩猩放在一個大的籠子里,籠子頂端懸掛有香蕉,地面上有箱子。簡單的問題情境只需要黑猩猩運用一個箱子便可夠到香蕉,復雜的問題情境則需要黑猩猩將幾個箱子疊起方可夠到香蕉。實驗過程:當黑猩猩看到香蕉時,它最初的反應是用手去夠,但夠不著。它就把自己用來躺臥的箱子移到香蕉底下,站在箱子上伸手去取香蕉,但由于不夠高,仍夠不著,它只得又坐在箱子2上休息;突然間,黑猩猩躍起,搬起自己曾坐過的箱子1,并將它疊放在箱子2上,然后迅速地登箱而取得了香蕉。三天后,苛勒稍微改變了實驗情境,但黑猩猩仍能用舊經驗解決新問題。根據此實驗,格式塔關于學習的觀點是:

      1.學習是通過頓悟過程實現的。學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關系的頓悟,而不是動作的累積或盲目的嘗試。

      2.學習的實質是在主體內部構造完形。學習過程中問題的解決,都是由于對情境中事物關系的理解而構成一種“完形”來實現。

      總之,格式塔學派的學習理論強調學習過程是有機體內部進行復雜的認知活動從而實現頓悟的過程,批判了桑代克的嘗試錯誤學習。

      (三)格式塔關于遷移的關系轉換說

      跟格式塔的學習理論一樣,格式塔的遷移理論強調行為和經驗的整體性。其遷移理論主要是建立在苛勒的小雞啄米實驗基礎上提出的。

      苛勒讓小雞在深、淺不同的兩種灰色的紙下面尋找食物。通過條件反射學習,小雞學會了只有從深灰色紙下才能獲得食物獎賞。然后,變換實驗情境,保留原來的深灰色紙,用黑色紙取代淺灰色紙。問題是:如果小雞仍然到深灰色紙下面尋找食物,那就證明遷移是由于相同要素的作用;如果小雞是到兩張紙中顏色更深的那張(即黑色紙)下面尋找食物,那就證明遷移是對關系作出的反應。實驗表明:小雞對新刺激(黑色紙)的反應為70%,對原來的刺激(深灰色紙)的反應是30%。

      因此,苛勒認為學習經驗能否遷移到新情境中,關鍵在于能否理解情景之間的關系,即情境中的所有要素是否組成了一種整體關系。在他們看來,遷移是由于學習者理解或頓悟了情境之間關系的結果。

      一、測一測

      1.【單選題】學習是一個頓悟的過程,學習的方式主要是通過“頓悟”實現的,這屬于( )的觀點。

      A.行為學習理論 B.認知學習理論

      C.人本學習理論 D.建構學習理論

      1.【答案】A。解析:本題考查認知主義學習理論?晾仗岢龈袷剿䦟W派的完形—頓悟說,其主要觀點為學習是通過頓悟實現的?晾照J為,學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關系的頓悟,而不是動作的累積或盲目的嘗試。故本題選B。

      2.【單選題】下列關于學習遷移的論述錯誤的是( )。

      A.關系轉換說與概括說的基本觀點是一致的,知識概括說并不像關系轉換說那樣認為遷移是自動發生的

      B.學習遷移是學習的必要條件

      C.學會騎自行車反倒不利于學習騎三輪車屬于負遷移

      D.加強基本原理的教學有利于促進原理或規則的遷移

      2.【答案】A。解析:本題考查的是學習遷移。概括化說是指對已有經驗進行了概括,就可以完成從一個情境向另一個情境的遷移。關系轉化說是指習得經驗能否遷移取決于對情境中各種關系的理解或頓悟。其實,關系轉化說與概括化理論的觀點基本上是一致的。但是關系轉化說認為遷移不是自動發生的,認為關系的轉換(遷移)是頓悟的結果,是學習者發現了兩種學習情境存在某種關系,從而把兩種情境聯系起來。而概括說認為遷移是自動發生的。因此,A項表述錯誤,故本題選A。

      以上便是有關格式塔心理學的歸納總結,在教師招聘考試備考過程中,各位考生可以結合以上的邏輯梳理來對其知識點進行熟練地把握。

      最后,再次希望能對各位考生的備考能夠有所幫助!

      (責任編輯:楊惠萍)

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