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      高中物理《線速度》教案

      來源:教師招聘網  時間:2021-07-16 17:08:24

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      一、教學目標

      1.知道線速度的定義,能寫出線速度的定義式。

      2.通過求解線速度的過程,學習化曲為直的思考方式。

      3.感受物理學科前后知識的整體性。

      二、教學重難點

      【重點】掌握線速度的定義和定義式。

      【難點】理解線速度的本質。

      三、教學過程

      (一)新課導入

      教師運用多媒體呈現大小不同的鐘表圖片,指導學生思考,鐘表秒針的針尖做什么運動,哪個鐘表的針尖運動得更快。學生能夠回答出,做圓周運動,大鐘表的更快些。教師追問圓周運動的快慢如何來描述呢?有此引出今天的課題《線速度》。

      (二)新課講授

      1.線速度定義式

      (三)鞏固提高

      思考:某物體做圓周運動的軌跡半徑為一米,運動一周用時5秒,求平均線速度。判斷雨天旋轉雨傘水滴在雨傘邊緣飛出時速度方向的特點。

      (四)小結作業

      1.小結:師生共同總結本節課的知識點。

      2.作業:引導學生預習下節課內容,看一看除線速度外還有哪些描述圓周運動的物理量。

      四、板書設計

      (責任編輯:何英芳)

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