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      2021年教師招聘考試每日一練155期答案(視頻版)

      來源:中公教師招聘網  時間:2021-08-20 09:27:30

      參考答案及解析

      1.【答案】B。中公教育解析:學生學業成績評價的主要方法:測驗法、觀察法、調查法、自我評價法。(1)測驗法是學生學業成績評價的基本方法。測驗有口試、筆試、操作測驗等多種具體方法,其中,筆試是考核、測定學生成績的基本方法。(2)觀察法是直接認知被評價者的最好方法,適用于在教學中評價那些不易量化的行為表現(如興趣、愛好、態度、性格等)和技能性的成績(如興趣、繪畫、體育技巧和手工制品成品等)。(3)調查法是了解學生的學習情況,為進行學生成績評定收集資料的一種方法。它一般通過問卷、交談進行。(4)自我評價法就是自己對自己的評價。它的主要方法有:運用標準答案、運用核對表、運用錄音機、錄像機等對自己作出評價。綜上所述本題選B。

      2.【答案】B。中公教育解析:本題考查教育和教學的關系。教學指的是在國家教育目的規范下,由教師的教與學生的學共同組成的一種活動。教學與教育既相互聯系,又相互區別,兩者是部分與整體的關系。(1)教育包括教學,教學是學校進行教育的一個基本途徑。(2)教學工作是學校教育工作的一個組成部分,是學校教育的中心工作。教育與教學是整體與部分的關系。由此可知,ACD三項不符合題意,均為干擾項,故答案選B。

      3.【答案】C。中公教育解析:指導自學法是以學生自學為主,教師指導為輔;在課堂上教師及時地掌握學生的學習情況,分層指導學生,充分調動學生的學習積極性及主動性。

      4.【答案】C。中公教育解析:本題考查班級授課制產生的標志。班級授課制的產生和發展:(1)產生標志:1632年捷克教育家夸美紐斯在《大教學論》中首次從理論上對班級授課制作了論述,奠定了理論基礎。(2)我國最早采用班級授課制是:1862年清政府在北京設立的京師同文館。選項A,孔子的教育思想主要體現在他和弟子的言論專著《論語》中。選項B,赫爾巴特的《普通教育學》標志著教育學作為一門規范的、獨立的學科正式誕生。選項C,1632年捷克教育家夸美紐斯在《大教學論》中首次從理論上對班級授課制作了論述,奠定了理論基礎。選項D,柏拉圖的《理想國》把人劃分為哲學家、軍人、勞動者三個等級。故本題選C。

      5.【答案】C。中公教育解析:相對性評價又稱為常模參照性評價,是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價,它主要依據學生個人的學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績優劣,而不考慮是否達到教學目標的要求。相對性評價具有甄選性強的特點,因而可以作為選拔人才、分類排隊的依據。題干中的“水漲船高”看的就是水和船的相對位置,水位升高,船身也隨之浮起。水漲船高和優中選優的意思一致,比喻事物隨著它所憑借的基礎的提高而增長和提高,體現的正是相對性評價。故此題選C。

      6.【答案】ABCD。中公教育解析:本題考查我國現階段的教學任務。我國中學教學的任務包括:(1)傳授系統的科學基礎知識和基本技能(教學的首要任務)。(2)發展學生的智力、體力和創造才能。(3)培養社會主義品德和審美情趣,奠定學生的科學世界觀基礎。(4)關注學生的個性發展。故ABCD四項說法都正確,此題選擇ABCD。

      7.【答案】ABC。中公教育解析:本題考查形成性評價。形成性評價的作用是確定學習效果;主要目的是改進學習過程,調整教學方案;評價手段是形成性測驗、作業、經常性檢查等;評價的測試內容是課題和單元目標的樣本。D項全面評價學生學業成績是總結性評價的主要作用。故本題選擇ABC項。

      8.【答案】√。中公教育解析:新課程改革強調要充分發揮學生的主體地位。

      9.【答案】×。中公教育解析:本題考查的是教學過程規律。學生掌握了知識并不一定能夠提高思想道德水平。因為知識的掌握到思想提高的轉化,不僅有認知問題,更重要的還有一個情感問題、態度問題、聯系個人修身和生活實踐的踐行問題。故本題說法錯誤。

      10.【答案】×。中公教育解析:本題考查教學組織形式的地位。課堂教學的主要形式是班級授課制,它是一種集體教學形式。它是把學生按年齡和文化程度分成固定人數的班級,教師根據課程計劃和規定的時間表進行教學的一種組織形式。復式教學是班級授課制的特殊形式,是指把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里,由一位教師分別用不同的教材,在一節課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式。個別教學組織形式主要是由學生個人與適合個別學習的教材內容發生接觸,并輔以師生之間的直接聯系。個別教學不是班級授課制的特殊形式,故題干說法錯誤。

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      (責任編輯:石艷波)

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