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      2021年教師招聘考試每日一練153期答案(視頻版)

      來源:中公教師招聘網  時間:2021-08-18 09:58:58

      參考答案及解析

      1.【答案】B。中公教育解析:根據實施功能的不同,教學評價分為診斷性評價、形成性評價和終結性評價。其中診斷性評價是在教育教學前開展的,形成性評價是在教育教學過程中進行的,終結性評價是在教育教學結束后進行的;同時診斷性評價和終結性評價都屬于一次性評價,而形成性評價可以多次評價。題干中老師每講一個章節,都進行測驗,是在教學過程中進行的可以多次測驗的評價,屬于形成性評價。

      2.【答案】B。中公教育解析:選項A,按時收發作業、及時批改作業。批改作業是為了能夠及時了解學生知識掌握和技能發展的情況,應做到及時有效。符合題干要求。選項C,重視作業評判的過程性和激勵性,有利于增強學生做作業的積極性,在批改作業時也應注意。符合題干要求。選項D,要有定期的作業講評,有針對性的講評作業,能夠提升作業的質量,有利于掌握學生對知識的熟悉情況。故只有B選項符合題意要求。

      3.【答案】A。中公教育解析:傳遞—接受教學模式的操作程序是按學生認識活動的規律來加以規劃的,其基本程序是:復習舊課—激發學生動機—講授新知識—鞏固運用—檢查評價。選項A符合題干中的說法。故本題選A。

      4.【答案】A。中公教育解析:理論聯系實際原則,是指教學必須堅持理論與實際的結合與統一,用理論分析實際,用實際驗證理論,使學生從理論和實際的結合中理解和掌握知識,培養學生運用知識解決實際問題的能力。因材施教原則是指教師要從課程計劃、學科課程標準的統一要求出發,面向全體學生,同時要根據學生的實際情況、個別差異,有的放矢地進行教學,使每個學生都能揚長避短,獲得最佳發展。直觀性原則是指教師應該盡量利用學生的多種感官與已有經驗,通過各種形式的感知,豐富學生的直接經驗和感性認識,使學生獲得生動的表象,從而全面地掌握知識。循序漸進是指教師嚴格按照科學知識的內在邏輯體系和學生認識能力發展的順序進行教學。題干中描述裴老師在講解理論時結合實際生活中的例子幫學生理解知識,因此答案選擇A。

      5.【答案】B。中公教育解析:本題考查的是教學組織形式的內涵。A選項教學模式是在一定教學思想指導下和豐富教學實踐經驗的基礎上,為完成特定的教學目標和內容,圍繞某一主題形成的穩定、簡明的教學結構理論模型及其具體操作的實踐活動方式。B選項教學組織形式是指為實現一定的教學目標,圍繞一定的教育內容或學習經驗,在一定時空環境中,通過一定的媒體,教師與學生之間相互作用的方式、結構與程序。C選項教學原則是根據一定的教學目的和對教學過程規律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。教學原則既指導教師的教,又指導學生的學。教學原則貫穿于各項教學活動之中,它的正確和靈活運用,是提高教學質量的重要保證。D選項教學過程是教師的教和學生的學所構成的一種雙邊活動過程。即是教師根據教學目的、任務和學生的身心發展的特點,指導學生有目的、有計劃地掌握系統的文化科學基礎知識和基本技能,同時促進學生身心發展,培養思想品德的過程。ACD均為干擾選項,故選B。

      6.【答案】BD。中公教育解析:本題考查的班級授課制的優缺點。班級授課制是一種集體教學形式。它是把學生按照年齡和文化程度分成固定人數的班級,教師按照課程計劃和規定的時間表進行教學的一種組織形式。班級授課制的優點有:有嚴格的制度保證教學的正常開展,達到一定質量;有利于大面積培養人才;能夠充分發揮教師的主導作用;有利于發揮集體教育的作用。故B和D項都是班級授課制的優點。故本題選擇BD。班級授課的缺點有:難以因材施教;難以形成學生的探索精神、創造能力和實踐能力,不利于發展學生個性特長;缺乏靈活性。由此可見,AC的說法不正確,故排除。AC說法錯誤,故此題選BD。

      7.【答案】AD。中公教育解析:本題考查教學評價的類型。根據運用的標準不同,可以分為相對性評價、絕對性評價和個體內差異評價。A項,相對性評價又稱為常模參照性評價,是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。它主要依據學生個人的學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績的優劣,而不考慮他是否達到教學目標的要求。B項,絕對性評價又稱為目標參照性評價,是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。它主要依據教學目標和教材編制試題來測量學生的學業成績,判斷學生是否達到了教學目標的要求,而不以評定學生之間的差異為目的。故本題選擇AD選項。

      8.【答案】√。中公教育解析:教學評價是指以教學目標為依據,通過一定的標準和手段,對教學活動及其結果給予價值上的判斷,即對教學活動及其結果進行測量、分析和評定的過程。所以此題正確。

      9.【答案】√。中公教育解析:教案的內容包括班級、學科名稱、授課時間、教學內容、教學目的、課的類型,主要教學方法、教具、教學過程等。其中教學過程是教案的基本部分。它包括一堂課教學內容的詳細安排,教學方法的具體運用和教學時間的分配。

      10.【答案】√。中公教育解析:上好課,是提高教學質量的關鍵。必須以現代教學理念為指導,遵循教學規律,全面貫徹教學原則,善于科學而靈活的運用各種教學方法,此外,還要注意:(1)明確教學目的。這是上好一堂課的前提。(2)保證教學的科學性與思想性。這是上好一堂課的基本的質量要求。(3)調動學生的學習積極性。這是上好一堂課的內在動力。(4)解決學生的疑難,促進他們的發展。這是上好一堂課的關鍵。(5)組織好教學活動。這是上好一堂課的保障。(6)布置好課外作業。

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      (責任編輯:石艷波)

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