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      小學教師資格證《教育教學知識與能力》?贾R點匯總

      來源:中公教師資格考試網  時間:2021-07-19 14:43:46

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      做情緒的主人-如何區分情緒的種類 直觀教學的類型
      知覺的基本特性 生活中所涉及到的思維類型
      教育教學知識與能力-人格概述 課程內容知多少
      揭開“義務教育”的神秘面紗 教育目的的功能
      感覺記憶、短時記憶和長時記憶 表象的含義、特點和類型
      埃里克森的社會化發展理論 “萬世之表”——孔子
      “理想”國中的柏拉圖 小學生身心發展的特點
      小學生的安全防范常識 教育發展歷程中的易混點辨析
      教師資格?贾R點之注意的種類 教師行動研究
      幾對易混淆德育原則和方法 個體身心發展的一般規律
      多姿多彩的心理學 春秋四子知多少
      心理學考點之常見的心理學效應 操作技能知識大盤點
      操行評定的原則 班主任工作知多少
      艾賓浩斯和他的無意義音節 “核心”考點知多少?
      攻克“易混點”(上) 個體身心發展規律
      教師資格考試備考:知覺的基本特性 影響人身心發展因素?祭訁R結
      論述意志品質 雅典和斯巴達
      學校教育制度在形式上的發展 學科課程與經驗課程的不同
      小學生的安全防范常識,你知道多少呢? 小學教育教學知識與能力-知識點
      最近發展區——教學走在發展的前面 注意的種類
      中小學教學原則 知覺的基本特性
      行為主義學習理論 馬斯洛需要層次理論
      個體身心發展規律 教育的社會屬性
      個體身心發展動因 注意的品質
      小學教育教學知識與能力備考指導 感受性變化的規律
      教學設計 教學組織形式之班級授課制
      感受性變化的規律 德育方法
      個體身心發展的影響因素 注意的種類
      教育學人物知識梳理 教育學人物記憶口訣
      影響人身心發展的因素 想象分類
      桑代克三大律 認知風格

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